Естествознание
«Большой взрыв» в вопросах и ответах Информационный модуль по теме «Красное смещение и расширение Вселенной» построен по схеме вопрос–ответ. Он включает 7 интерактивных тестовых заданий с возможностью автоматизированной проверки. После ответа на каждый вопрос учащемуся предлагается расширенный комментарий, посвященный соответствующей космологической проблеме. |
Абиотические факторы экосистем Тест включает 7 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для аттестации по теме «Экологические факторы» средней школы |
Агрегатные состояния вещества Информационный модуль посвящен теме «Агрегатные состояния вещества» средней школы. Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные модели и анимации «Строение вещества», «Средние скорости движения молекул газа» и «Агрегатные состояния воды» |
Агрегатные состояния вещества В практический модуль включены 11 интерактивных тестовых заданий с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Агрегатные состояния вещества» средней школы |
Агроэкосистема Информационный модуль посвящен теме «Агроэкосистема» средней школы. Модуль относится к I уровню интерактивности |
Агроэкосистемы Тест включает 10 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для контроля знаний по теме «Агроэкосистема» средней школы. Модуль относится к III уровню интерактивности |
Активность человека и объем потребляемой им пищи Практический модуль представляет собой исследовательское задание по теме «Проблемы рационального питания» для старшей школы, в котором учащийся работает с виртуальной лабораторией «Активность человека и объем потребляемой им пищи». |
Активность человека и объем потребляемой им пищи Практический модуль представляет собой исследовательское задание по теме «Проблемы рационального питания» для старшей школы, в котором учащийся работает с виртуальной лабораторией «Активность человека и объем потребляемой им пищи». |
Активные галактики Информационный модуль посвящен теме «Активные галактики» средней школы |
Активные галактики и квазары Тест включает 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для аттестации по теме «Активные галактики» средней школы |
Алканы Информационный модуль посвящен теме «Алканы» средней школы. Модуль относится ко II уровню интерактивности |
Алкены Информационный модуль посвящен теме «Алкены» средней школы. Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входят интерактивные анимации «Алкены ациклического ряда» и интерактивная модель «Сигма- и пи-связи». Модуль относится ко II уровню интерактивности |
Аморфные и кристаллические тела Тест включает 6 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для аттестации по теме «Аморфные тела. Кристаллические тела» средней школы |
Аморфные и кристаллические тела В практический модуль включены 8 интерактивных тестовых заданий с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Аморфные тела. Кристаллические тела» средней школы |
Аморфные и кристаллические тела Информационный модуль посвящен теме «Аморфные и кристаллические тела» средней школы. Помимо иллюстрированных гипертекстовых материалов в него входит интерактивная модель «Строение кристаллов» |
Анализ химического состава Контрольная работа содержит 3 расчетные задачи по теме «Кругооборот веществ и энергии в природе» с возможностью их автоматизированной проверки. |
Антибиотики Информационный модуль посвящен теме «Антибиотики» средней школы. Модуль относится к I уровню интерактивности |
Антибиотики Тест включает 9 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированного контроля для проверки знаний по теме «Антибиотики» средней школы. Модуль относится ко II уровню интерактивности |
Астрофизические наблюдения в гамма-спектре Информационный модуль посвящен теме «Астрофизические наблюдения в гамма-спектре» средней школы |
Атомистическое учение Информационный модуль посвящен теме «Атомно-молекулярное строение вещества» средней школы В нем рассматривается история развития атомистических учений. |
1 2 3 .. 25