13.09.2024
Выступая на совещании с муниципальными органами управления образованием и образовательными организациям, Анзор Музаев заявил: «Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) к текущему моменту так и не получила предложений по достойной замене единого государственного экзамена (ЕГЭ)». «Рособрнадзор готов и дальше прилагать усилия для совершенствования данного экзамена. Процедура аттестации выпускников должна отвечать всем актуальным вызовам современности».
«Рособрнадзор в данный момент разработает метод оценки, по которому школы разделят на 2 категории. «Новый метод определения категории школ. К первой категории школ будут относится образовательные учреждения, показывающие высокие и объективные результаты, а ко второй — школы, которые зачастую находятся в отдаленных регионах и работают в непростых условиях, но чьи ученики при этом освоили необходимые требования образовательных стандартов». «Мы не должны гоняться за абсолютным результатом, это невозможно, такого и не бывает в образовании, поэтому гонитесь лучше за объективными результатами», — подчеркнул руководитель Рособрнадзора.
Проведение всероссийских проверочных работ
«Проведение контрольных работ муниципального (городского) уровня с этого учебного года запрещено, а на региональном уровне можно проводить только те, что согласованы с Рособрнадзором». «На текущий учебный год мы согласовали 39 таких региональных оценочных мероприятий в 20 регионах». «В основном они связаны с оценкой знания родных языков и владения функциональной грамотностью. Иные оценочные процедуры регионального уровня – неправомерны». «Если администрации школы поступает некое указание о проведении несогласованной с Рособрнадзором контрольной, директор должен отказаться от участия в ней и сообщить в Рособрнадзор». «При этом, за учителями сохраняется право проводить свои собственные контрольные работы, чтобы сделать учебный процесс более эффективным».
«Контроль за соблюдением введённых ограничений станет одним из приоритетов для Рособрнадзора и региональных органов управления образованием».
