Как выбрать языковую школу

Все многообразие методик преподавания европейских иностранных языков можно условно разделить на 4 группы: коммуникативные, традиционные, авторские и "псевдоуникальные". Чтобы правильно выбрать "свою" школу, надо понять две вещи: во-первых, зачем и на каком уровне вам нужен иностранный язык и, во-вторых, какая методика лучше подходит для решения именно вашей задачи.

Коммуникативные методики основаны на предположении о том, что человек вырабатывает навыки владения иностранным языком только в условиях, максимально приближенных ситуации общения.
Поэтому, большинство учебно-методических комплексов, используемых сторонниками коммуникативных методик преподавания, ориентируют на погружение в конкретную языковую ситуацию и предлагают языковые средства, при помощи которых можно решить "языковую задачу". Уже по самому названию метода, ясно, что он ориентирует на развитие навыков устной речи.

Школы, придерживающихся коммуникативных методов преподавания, отдают предпочтение преподавателям-носителям языка. Такая стратегия во многом оправдана, поскольку, носители языка лучше "отечественных" формируют навыки устной речи. Однако среди преподавателей из англоязычных стран, очень мало тех, кто может похвастаться дипломом лингвиста. Это, как правило, представители самых разных профессий и граждане разных "англоязычных стран", для которых грамматическая структура языка была предметом обсуждения только в школе. Поэтому стоит заранее уточнить, кем собственно является "носитель" в группе, в которую вы решили записаться. Если вы услышите расплывчатое "студенты высших учебных заведений", стоит подумать, чему эти студенты вас смогут научить.

Второй момент: известно, что, например, английский язык включает большое число диалектов. Даже жители Британских островов иногда испытывают трудности в понимании своих соотечественников. Не стоит и говорить, что австралийский вариант английского или "американский английский" обладают большой спецификой. Поэтому если вы решили поехать в одну из стран, где английский язык является официальным, лучше заниматься у преподавателя именно из этой страны – и это стоит оговорить заранее.

Традиционные методы преподавания ориентируют на развитие всех аспектов владения языком: лексико-грамматических, фонетических, навыков аудирования, устной и письменной речи.

Традиционные методы, как правило, менее "ситуативны", но они обладают рядом преимуществ перед коммуникативными. Во-первых, создаются благоприятные условия для развития всех аспектов языка. Во-вторых, потеря ситуативности обучения во многом компенсируется проблемно-контекстуальным подходом к формированию навыков устной речи. То есть, в отличие от "коммуникативщиков", "традиционалисты" предложат каждому студенту высказаться по самому широкому кругу вопросов. В таких школах большинство преподавателей имеют российское гражданство или гражданство стран СНГ. Обучение ведется как по западным, так и по отечественным учебникам.

Стоит оговориться, что разделение методов преподавания на традиционные и коммуникативные во многом условно. Практически во всех крупных языковых школах вам предложат курсы делового иностранного языка. Есть школы, которые специализируются на обучении иностранным языкам детей школьного и дошкольного возраста. Не меньшей популярностью пользуются сейчас "нетрадиционные методы" изучения иностранных языков, основанных на воздействии "на уровне бессознательного".
По признанию большинства методистов и преподавателей, эти методы не оправдывают себя и находятся на обочине образовательного процесса.

К их числу же известных авторских методик относятся, например, методики И.Шехтера, Г. Китайгородской, Д. Рунова. Как правило, авторские школы сочетают коммуникативные и традиционные методики, привносят элемент творческого осмысления и учитывают психологические особенности изучения иностранных языков в группе. Цена обучения в авторских школах сравнима с той, которую вы заплатите в других языковых центрах.

Итак:

1. Если вы все-таки решили начать или продолжить изучение иностранного языка, не стоит спешить обращаться в центр самому. Если вы работаете в крупной компании, постарайтесь поинтересоваться, не изучает ли кто-нибудь из ваших коллег иностранный язык за счет компании. Если таковые есть, то попытайтесь сделать изучение иностранного языка частью вашего социального пакета. Многие руководители компаний с пониманием относятся к стремлению своих сотрудников изучать иностранные языки в свободное время. Если руководство не идет навстречу вашим предложениям, вы можете призвать коллег присоединиться к вам и, таким образом, образовать академическую языковую группу.
2. Если вы готовы заплатить от 7 до 10 у.е. за академический час индивидуального занятия и не всегда полностью включаетесь в групповую работу, то индивидуальный способ изучения иностранных языков безусловно будет более эффективным. Кроме очевидных преимуществ общения с преподавателем на протяжении всего занятия вы получаете возможность более гибко планировать время и интенсивность занятий. То есть вы получаете независимость от достаточно жесткого графика групповых занятий и способность выбрать преподавателя (в случае групповых занятий выбрать или сменить преподавателя бывает трудно – по причине того, что не все участники языковой группы могут разделять ваше мнение об уровне преподавания).

Кроме того, если вы предпочли индивидуальные занятия групповым, вы можете рассчитывать на то, что преподаватель, если у него есть такая возможность, будет приезжать и проводить занятия в удобном для вас месте (например, у вас на работе). Наконец, снимается проблема возможного отставания, характерная для групповых занятий.

3. Однако для людей с развитыми коммуникативными навыками и ограниченным бюджетом могут лучше подойти занятия в небольших группах.
   Занятия в группах от 4 до 7 человек будет полезно для тех, чья главная цель – развитие навыков устной речи. Занятия в таких группах обойдутся от 3,5 до 5 у.е. за академический час. Однако, как показывает практика, развитие грамматических навыков страдает в условиях групповых занятий.
4. Важно помнить, что чем меньше студентов занимается в группе, тем эффективнее будут осваиваться знания. Поэтому не стоит пытаться начинать или продолжать изучение языка в группе из 15 человек, эффективность этих занятий будет крайне низкой. Стоит прислушаться и к рекомендациям специалистов, которые считают, что в группе должно быть не более 7 человек.
5. Для тех, кто решил пополнить багаж языковых знаний перед вступительными экзаменами, можно порекомендовать Высшие молодежные курсы при МГЛУ или языковую школу "Интерколледж", где вопросами подготовки в российские вузы занимаются специально. А диплом переводчика можно получить на тех же курсах при МГЛУ, а также в Московской международной школе переводчиков или на курсах при факультете иностранных языков МГУ.
6. Считается, что к международным экзаменам лучше всего готовят на курсах при Британском совете, при Французском культурном центре и немецком Институте имени Гете. Преподавателей для подготовки к экзаменам в этих центрах отбирают дипломаты посольств, занимающие развитием языковых образовательных программ.

Итак, если вы правильно структурировали свой интерес к изучению иностранного языка, то вам остается выбрать "вашу" языковую школу – дальнейшее потребует от вас только старательности и упорства. Без них, как показывает практика, никакая, пусть хоть "самая эффективная", методика вам не поможет.